为推动新时代思政课改革创新，12月12日上午，海珠区教育局联合中国人民大学伦理学与道德建设研究中心，在广州市海珠区客村小学举行“点亮 浸润 脊梁——海珠‘戏剧德育’品牌项目发布会暨大湾区戏剧德育·《国之脊梁》系列思政金课展示现场会”。
本次活动汇聚了来自粤港澳大湾区的教育专家、教研人员、一线教师及家长代表，海珠区教育发展研究院集团学校、全区民办中小学校也一同参与，共同围绕教育戏剧与思政教育深度融合的创新实践展开观摩与研讨。
戏剧如何让思政课“活”起来？
活动呈现了多个生动课例，以戏剧形式展现真实历史故事，将时代背景融入人物互动中，让人身临其境地体会历史人物背后的性格弧光，传递时代精神。
剧目《王淦昌》的展演以“我愿以身许国”为主线，通过少年立志、西迁办学、隐姓埋名等场景，生动诠释了科学家十七年过家门而不入的为国精神。在《为国牺牲——郭永怀》思政金课观摩环节，学生通过沉浸式角色扮演、即兴辩论与内心独白，亲历了科学家在回国前毅然焚毁毕生心血手稿，又在生命最后一刻以身护稿的动人抉择，深刻体悟“小我”与“大我”之间的精神升华。《何泽慧》读创剧场则引导学生从科学家的生命故事中反观自身，围绕“我们为什么学习”这一根本命题展开深度探索与戏剧创编。
与会专家在点评中高度肯定了这一创新模式，小耳交流群认为其成功将思政教育的“大道理”转化为学生可感、可思、可参与的“戏剧故事”，构建了“体验—共情—反思—行动”的完整教育闭环，真正让思政课“活”了起来、“暖”了起来，为破解思政教育入脑入心的难题提供了极具启发性的“湾区样本”。广州职业技术大学马克思主义学院直属党支部书记曹群作总结讲话，为戏剧德育的实践研究进一步指明方向。
本次活动的创新模式的系统性推广，源于海珠区客村小学近十年的扎实探索。该校自2016年起将教育戏剧引进校园，从社团探索走向全员实施，从德育活动走向学科融合，从校园实践走向校外辐射，从戏教融合走向思政升华，开创了戏剧德育的育人新范式。
以此为基，我局联动全区多所中小学及专业机构，共同发起成立“戏剧德育‘国之脊梁’·思政金课”品牌联盟，计划未来围绕爱国主义教育核心，以教育戏剧为主要方法，努力打造区域德育创新的“海珠方案”。
现场同步进行了海珠区“戏剧德育‘国之脊梁’·思政金课”品牌联盟校授牌仪式，区内6所学校第五中学、97中学、广州为明学校、客村小学、绿翠小学、赤岗东小学加入联盟。
来源：广州海珠教育体操服